Como una herramienta de comunicación y difusión inédita en la historia del poder judicial en México, el taller Palabras que nos Unen, se ha convertido en menos de dos meses, en un importante instrumento que impulsa la búsqueda de una verdadera justicia pluricultural e intercultural en México, lo que sería un claro apoyo a los derechos de las comunidades indígena y afro mexicana.

Entre los meses de abril y agosto, este taller, iniciativa de Minerva Sánchez Alva, dictaminadora del Centro de Documentación de Análisis de Archivos y Compilación de Leyes de la SCJN, realiza una serie de sesiones que han sido seguidas ya por miles de personas a quienes se les ha sensibilizado y concientizado en materia de justicia pluricultural.

El objetivo de este taller es promover la comprensión del pluralismo jurídico y “reconocer a las lenguas indígenas como lenguas nacionales vivas” favoreciendo la inclusión de ellas en las practicas institucionales.

Los propósitos obtenidos desde la primera sesión han sido generar sensibilidad sobre la justicia plural, el acercamiento a los fundamentos normativos del pluralismo jurídico e impulsar la reflexión sobre la aplicación de la justicia plural en la práctica jurídica de nuestro país.

Palabras que nos Unen es un esquema de talleres estructurados en 16 módulos, ponencias y videos con actividades de reflexión y constancias avaladas por la Casa de los Haberes Jurídicos, a los cuales se tiene acceso mediante……………………

Los ponentes de este taller serán la propia creadora de Palabras que nos Unen, Minerva Sánchez Alva, los miembros del Instituto Federal de Defensoría Pública, Florentino Francisco Pimentel y Pablo Fernando Pacheco, así como Norma González, titular de la Unidad Administrativa del Organismo de Administración Judicial.

Cabe decir que durante la conferencia magistral inaugural de Palabras que nos Unen, que se realizó en la Casa de los Saberes Jurídicos del estado de Puebla, José Hernández Hernández, secretario general de la Presidencia de la SCJN, dijo que el Estado mexicano tiene el deber de implantar una política lingüística que refleje la diversidad cultural de la nación, lo cual en la realidad no sucede.

En el proceso penal y oral en México, “si hay oralidad, pero no inmediación”, por lo que en el país “todos los días se está violando el principio de inmediación ya que incluso en la justicia de primera instancia hay distritos judiciales con un 95% de población indígena en donde todo se procura en español”.

El experto reconoció que actualmente no existe un puente de comunicación entre la justicia federal y la población indígena en términos del artículo dos constitucional.

“La revitalización de las lenguas indígenas en México, que por cierto son lenguas nacionales según la ley mexicana, serán un hecho consumado cuando sean ordinarias en el ámbito público y para todos los actos de la vida pública, no sólo para el ámbito privado”

Hernández comentó en dicha conferencia inaugural de Palabras que nos Unen, que existen las condiciones adecuadas para que los grupos indígenas del país vuelvan a solicitar que la Constitución incluya en su articulado disposiciones para que el poder judicial del país considere principios de respeto a la pluriculturalidad, la paridad de género y la inclusión.

Lo anterior, añadió, ayudaría a que en las convocatorias de procesos puedan incluir en todos puestos, incluso el de jueces, no solo hablantes de lenguas indígenas, sino que además sean abogados que sepan de las condiciones, la cultura y la vida de las comunidades, “o de lo contrario seguiremos con esa deuda histórica y sin jueces con verdadera perspectiva pluricultural”.

A partir de la inauguración, Palabras que nos Unen se instauró como el primer y único ejercicio público de conocimiento y fomento de una justicia pluricultural en México, apoyado por instancias como el Centro de Documentación y Análisis Archivos y Compilación de Leyes de la Corte, las distintas Casas de los Saberes Jurídicos e incluso de organizaciones indígenas como el Movimiento de Pueblos, Comunidades y Organizaciones Indígenas (MPCOI).